龙源临武客户端7月22日讯（记者 黄玲艳 雷婉婷 邓圣立 实习记者 陈丽羽）这个夏天，临武县乡村的暑假有了新变化。当城里孩子在兴趣班之间奔波时，乡间的孩子们，也走进了自己的“新课堂”。不是补习，胜似补习；不是托管，却暖了家长的心。来自高校的志愿者、本土的大学生、外省的公益团队，正与村庄一起，用公益课堂填补乡间暑期的“空白地带”。一场关于陪伴、文化与成长的乡村教育微实验，正在悄然展开。

上午九点，舜峰镇杜家村综合大楼里，比往常热闹不少。没有正襟危坐的严肃，取而代之的是一对一的耐心讲解和并肩阅读的安静陪伴。返乡大学生志愿者周命霞，每天都会帮孩子们纠正作业、查漏补缺。但她发现，乡村孩子缺的，往往不只是几道题的解法。

志愿者周命霞分享道：“我发现很多孩子平时缺少陪伴，学习上也存在没人辅导、基础薄弱、学习习惯不规范等问题。通过耐心讲解、一对一答疑、陪伴阅读和作业监督，孩子们的作业正确率有了明显提高，学习态度也变得更加认真、自信、开朗。志愿服务不只是教知识，更多的是给予孩子们温暖和鼓励。看到他们一点点进步、愿意主动学习，脸上充满笑容，这就是我最大的收获。”

杜家村的暑期班，没有止步于“看住孩子”。村支书杜家鹏把课堂搬进了村里的祠堂、古牌坊和英烈故居。杜铭昆、杜家俊等烈士的故事，杜氏家风家训和耕读传统，被融入课程，成为“家门口的思政课”。孩子们在读村史、学传统中，第一次对脚下的土地，产生了真切的自豪感。

舜峰镇杜家村党支部书记杜家鹏介绍，他们在暑期班中融入了本村的红色文化教育，目的是让孩子们了解村史文化，增强自豪感与对家乡的认同感。同时，课程安排也做到了劳逸结合，增设了绘画、篮球等兴趣班。希望通过这样的活动，让孩子们有所收获，也让在外务工的家长们更加放心、安心。

在麦市镇中心小学，另一种探索正在发生。来自重庆的赤橙公益团队，带来了13名来自全国各地的志愿者。他们没有急着讲课本，而是先通过游戏、运动拉近距离。

赤橙公益乡村夏令营麦市支队队长谭佳欣告诉记者，由于乡村孩子日常学业课程较多，美育板块相对缺乏，因此他们有针对性地开设了手工、心理健康、动植物科普、电影鉴赏、传统文化等六门特色课程。

学生谭艺昕表示，以前暑假通常是在家看电视、写作业，今年她参加了夏令营活动，在这里学到了很多知识，感觉非常有意义。

这场由乡镇、村委搭台，志愿者唱戏的暑期公益实践，正在尝试回答一个现实问题——如何让乡村孩子的假期，不再是“无人看管”的代名词，而成为“有人引路”的成长驿站。

麦市镇党建办干部辛思欢介绍，本次试点取得了积极成效，为后续工作的开展打下了基础。他们计划每年延续开展夏令营活动，并引入更多公益资源，例如开展“送围巾”“送温暖”活动，或搭建学生与爱心人士之间的长期信件交流桥梁。目标是构建长效帮扶机制，惠及更多乡村孩子。

从杜家村的“家门口思政课堂”，到麦市镇的“美育夏令营”，这个暑假，我县部分乡村正在尝试用公益培训，填补留守儿童假期“看护难”和“文化饥渴”的双重空白。在“扶智”之外，更是一次乡村文化育人的路径探索。

作者：黄玲艳 雷婉婷 邓圣立 陈丽羽（实习）

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来源：临武县融媒体中心

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